作为湖北省重点职业学校、省市“双优”建设学校、教育部“1+X证书”试点院校、蔡甸区唯一一所公办中等职业学校，自2012年蔡甸区政府整合区内职教资源，成立武汉市蔡甸职业教育中心学校以来，学校坚持类型...

　　4月26日，在辽宁沈阳举行的2024年全民终身学习活动周全国总开幕式上，全国总工会、教育部产业工人“数字赋能 求学圆梦”行动启动，同步启动了全国工会职工教育培训数字化服务平台与国家开放大学终身教育...

　　当下是职业教育最好的时代。　　党的二十大报告提出“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位”，其中将“职”摆在了首位，彰显了国家对职业教育的...

　　工匠精神融入职业院校育人是时代要求　　工匠精神作为具有时代影响力的精神品格，不仅体现在产业工人身上，更体现在各行各业的劳动者身上。将工匠精神融入职业教育人才培养，既是对现代产业发展时代要求的回应，...

　　产教融合作为有效衔接院校与行业之间鸿沟的桥梁，能够帮助实现人才培养与实际需求的高度契合。2023年是职业教育与经济社会发展结合更紧密的一年，尤其在学校数量、招生规模等方面较上年均有所增长。2024...

　　发展新质生产力是推动我国高质量发展的内在要求和重要着力点，是实现中国式现代化的必由之路。新质生产力以劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的跃升为基本内涵，以科技自主创新为基本特征，代表着先进生产...

　　　　技术技能人才在新质生产力的形成与发展中占有不可替代的重要位置。为了适应新质生产力的发展，职业教育的培养目标必须从传统的技术技能人才转向创新型技术技能人才，为此职业教育亟须进行系统性的变革。　　...

　　“稳就业”议题始终是国家高度关注的重点民生问题，随着经济回温积极向好，释放出了一定的就业机会，但就业总量的压力依然存在。在目前的市场中，结构性就业矛盾仍然存在，劳动者对知识技能的更迭无法匹配原有产...

　　在写这篇文章之前，就已经做好被怒怼的心理准备。不出意外的话，很多网友都会这样说：你觉得中职好，让你自己的孩子去读呀，正好给别人家孩子腾出普高学位!　　有人说，现在的大学生毕业生都找不到工作，初中毕...

　　现在有很多大专生、本科生毕业后找的工作不满意，要么就是工资太低，要么就是与自己专业不对口。这一些问题最终让这些学生去社会上的培训机构学习技术，比如常见的计算机行业、舞蹈行业等培训。相对比那些初中毕...